L'insuffisance de la formation des enseignants en France explique en grande partie les mauvais résultats de la France dans les classements internationaux évaluant ses performances éducatives. Une diffusion de la recherche internationale scientifique dans le domaine pourrait aider.

Ils existent différentes manière pour apprendre ses leçons. Une étude scientifique réalisée outre-Manche relève que les tests pratiques et les pratiques dites "distribuées" sont les deux seules méthodes vraiment efficaces sur dix étudiées.

Même si les filles et les garçons connaissent des différences cérébrales et cognitives, aucune n'est suffisamment prégnante pour justifier de les séparer à l'école. Au contraire, ce choix pourrait même accentuer les stéréotypes.