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Bonnes feuillesLa dure réalité des cours de philosophie au lycée : des classes hostiles ou indifférentes

Henri de Monvallier publie « L'avenir d'une désillusion. Faut-il encore enseigner la philosophie au lycée ? » chez Le Passeur éditeur. Après dix ans d'enseignement en lycée et autant de réflexion sur sa pratique, Henri de Monvallier s'interroge sur la nécessité du cours de philosophie : faut-il encore l'enseigner ? Quels sont ses effets réels sur les élèves ? Sert-elle encore vraiment à quelque chose ? Extrait 1/2.

avec Henri de Monvallier
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Bosse des mathsDes scientifiques découvrent la zone du cerveau qu’il est possible de stimuler pour améliorer l’apprentissage des maths chez les enfants

D’après une étude de chercheurs de l’université de Stanford, les déficits du sens des nombres sous-tendent les déficiences permanentes des capacités mathématiques. Les scientifiques de l’université de Stanford ont découvert un circuit cérébral qui stimule les compétences en mathématiques chez les enfants.

avec Michel Dib