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International9 décembre 2016
Les inégalités se forment à l'école élémentaire alors que celle-ci est sous financée en France et la formation des enseignants n'est pas à la hauteur.
article cover © XAVIER LEOTY / AFP
Pas si nuls, au final ?

Ecole et inégalités scolaires : tout ce que les commentaires sur l’étude Pisa ont oublié de vous dire pour vraiment comprendre la situation française

Redoublement, inadéquation du modèle éducatif français, accès à l'école... de nombreux biais statistiques dans l'enquête Pisa permettent de contester certaines de ses conclusions.

avec François DubetetEric Deschavanne
author imageFrançois Dubet

François Dubet est sociologue spécialiste de l'éducation, professeur à l'Université Bordeaux II et directeur d'études à l'École des hautes études en sciences sociales (EHESS).

Voir la bio »
author imageEric Deschavanne

Eric Deschavanne est professeur de philosophie.

A 48 ans, il anime depuis quinze ans à la Sorbonne, avec Pierre-Henri Tavoillot, le Collège de philosophie. Il a été, après un passage comme chargé de mission auprès du Ministre de l’Education nationale Luc Ferry, l’un des rapporteurs de la Commission présidé par Claude Thélot qui organisa le grand débat national sur l’avenir de l’Ecole en 2003-2004.

Il est actuellement membre du Conseil d’analyse de la société et chargé de cours à l’université Paris IV et a récemment publié Le deuxième
humanisme – Introduction à la pensée de Luc Ferry (Germina, 2010). Il est également l’auteur, avec Pierre-Henri Tavoillot, de Philosophie des âges de la vie (Grasset, 2007).

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